Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Der kulturelle Kontext der Grundschulpädagogik. Facetten einer schultheoretischen Ortsbestimmung

Zwischen Kindheit und Kultur : Grundzüge einer Theorie der Grundschule

Zwischen Kindheit und Kultur : Grundzüge einer Theorie der Grundschule

Didaktische Reflexivität in Schule und Unterricht : zum Bildungsanspruch des Lehrens und Lernens

Wege zur ästhetischen Bildung : anthropologische Grundlegung und schulpädagogische Orientierungen

Fragen - Kritik - Perspektiven : Theoretische Grundlagen des Philosophierens mit Kindern

Fragen – Kritik – Perspektiven : theoretische Grundlagen des Philosophierens mit Kindern

Wenn Kinder sammeln : Begegnungen in der Welt der Dinge

Bildliteralität und ästhetische Alphabetisierung : Konzepte und Beispiele für das Lernen im Vor- und Grundschulalter

Bildliteralität und Ästhetische Alphabetisierung : Konzepte und Beispiele für das Lernen im Vor- und Grundschulalter

Betrachten - Staunen - Denken : Philosophieren mit Kindern zwischen ästhetischer Erfahrung und Reflexion

Bildung in der Kindheit : das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule

Malen und Zeichnen

Die Grundschule : schultheoretische Zugänge und didaktische Horizonte

Perspektivenvielfalt im Unterricht

Philosophieren im Sachunterricht : Imagination und Denken im Grundschulalter

Schulkindheit : Anthropologie des Lernens im Schulalter

Konzepte für die Hauptschule : ein Bildungsgang zwischen Konstruktion und Kritik

Schulpraxis "im Lichte von Theorien". Die Bedeutung von Theorie und Praxis in der Professionalisierung des Lehrerberufs

Sinnverlust und Sinnorientierung in der Erziehung : Rekonstruktionen aus pädagogischer und theologischer Sicht

Fächerübergreifender Unterricht in der Sekundarstufe I und II : Prinzipien, Perspektiven, Beispiele

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens

Bd. 2. Anregungen und Beispiele für die Grundschule

Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik : Fachdidaktiker behandeln Probleme ihres Unterrichts

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens

Bd. 1. Grundlagen und Begründungen

Bildung in europäischer Sicht : Perspektiven für die Pädagogik der Grundschule

Kind und Sache : zur pädagogischen Grundlegung des Sachunterrichts

Zeigen und Handeln : Studien zur Anthropologie der Schule

Mit anderen Augen sehen lernen. Zur Aktualisierung des Prinzips der "Mehrperspektivität"

Kind und Sache : zur pädagogischen Grundlegung des Sachunterrichts

Lernen als Kulturaneignung : schultheoretische Grundlagen des Elementarunterrichts

Kindliche Phantasie und ästhetische Erfahrung : Wirklichkeit zwischen Ich und Welt

Frieden lehren? : Beitr. zu e. undogmat. Friedenserziehung in Schule u. Unterricht

Erfahrung und Methode : Studien zur dialekt. Begründung e. Pädagogik d. Schule

Projekt-Unterricht als Beitrag zur inneren Schulreform : Begründungen, Erfahrungen, Vorschläge für d. Durchführung von Projektwochen

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens