Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Kognitives Potenzial deutscher Abituraufgaben : Eine Analyse zentraler Abituraufgaben im Sachgebiet Analysis

Anwendungsbezug in Mathematik-Large-Scale-Assessments im Bildungsmonitoring für den Sekundarstufe I – Bildungsgang des sonderpädagogischen Schwerpunkts Lernen

Working with an instructional video on mathematical modeling: upper-secondary students’ perceived advantages and challenges

Working with digital textbooks or printed materials: A study with boys and girls on conditional probability

Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren : innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion

Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion

Digitalisierung im Mathematikunterricht : Theorie und Praxis digitaler Medien in der Sekundarstufe I

Digitalisierung im Mathematikunterricht : Theorie und Praxis digitaler Medien in der Sekundarstufe I

Mathematical modelling of exponential growth as a rich learning environment for mathematics classrooms

Pre-service secondary teachers’ pedagogical content knowledge for the teaching of mathematical modelling

On-Campus vs Distance Tutorials in Preparatory Courses for Mathematics Student Teachers – Performance Gains and Influencing Factors

Mathematics teachers’ professional noticing: Transfer of a video-based competence assessment instrument into teacher education for evaluation purposes

Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung

Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung

Mathematics students' characteristics of basic mental models of the derivative

Mathematical modelling of exponential growth as a rich learning environment for mathematics classrooms

Mathematics Students’ Characteristics of Basic Mental Models of the Derivative

Mathematical modelling and discrete mathematics: opportunities for modern mathematics teaching

Einführung in Derive an Funktionen in Sachzusammenhängen

Leistungsheterogenität in einer digitalen Lernumgebung zum Modellieren

Modellieren im Mathematikunterricht : fachdidaktische Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen für die Sekundarstufe I und II

Pre-service secondary teachers’ pedagogical content knowledge for the teaching of mathematical modelling

Basic Mental Models of Integrals - Theoretical Conception, Development of a Test Instrument, and first Results

Modellieren im Mathematikunterricht : Fachdidaktische Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen für die Sekundarstufe I und II

Basic mental models of integrals: theoretical conception, development of a test instrument, and first results

Mathematische Modellierungskompetenz fördern durch Lösungsplan oder Dynamische Geometrie-Software? Empirische Ergebnisse aus dem LIMo-Projekt

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren : innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren : Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

Modellierungskompetenzen - Diagnose und Bewertung

Heinrich-Behnke-Kolloquium – Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik : Verzeichnis der Vortragsthemen und Referenten von 1951 bis 2019

Heinrich-Behnke-Kolloquium : Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik : Verzeichnis der Vortragsthemen und Referenten von 1951 bis 2019

Mathematical modelling with digital tools—a quantitative study on mathematising with dynamic geometry software

25 Jahre ISTRON-Gruppe - eine Best-of-Auswahl aus der ISTRON-Schriftenreihe

Anwendungen und Modellieren im Mathematikunterricht : didaktische Perspektiven zum Sachrechnen in der Sekundarstufe

Anwendungen und Modellieren im Mathematikunterricht : Didaktische Perspektiven zum Sachrechnen in der Sekundarstufe

Den Einstieg in die Hochschulmathematik unterstützen: Maßnahmen an Universität und Fachhochschule Münster

Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren : didaktische Hintergründe und Erfahrungen aus der Praxis

Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren : Didaktische Hintergründe und Erfahrungen aus der Praxis

Kerncurriculum für das Gymnasium - gymnasiale Oberstufe, die Gesamtschule - gymnasiale Oberstufe, das berufliche Gymnasium, das Abendgymnasium, das Kolleg

Mathematik

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 4 : 25 Jahre ISTRON-Gruppe - eine Best-of-Auswahl aus der ISTRON-Schriftenreihe

Was bewirken Vorkurse? – Einflüsse auf den Studienverlauf in mathematikaffinen Studiengängen

Didaktik der Analysis : Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe

Didaktik der Analysis : Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe

Mathematik- und Informatik-Projekte in der Sekundarstufe II

60 Jahre Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik des Heinrich-Behnke-Seminars an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster 1951 – 2011 : Verzeichnis der Vortragsthemen und Referenten

Problemlöse- und Modellbildungsprozesse bei Schülerinnen und Schülern

Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 : Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster

Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule : theoretische und didaktische Hintergründe

Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule : Theoretische und didaktische Hintergründe

Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster

Bd. 1

Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster

Bd. 2

60 Jahre Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik des Heinrich-Behnke-Seminars an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster : Verzeichnis der Vortragsthemen und Referenten ; [1951 - 2011]

Modelling tasks for learning, teaching, testing and researching

Problemlöse- und Modellbildungsprozesse bei Schülerinnen und Schülern : Neudruck des Bandes zum Minisymposium auf der 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik in Berlin 2007

Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik : Münster 2011

Unterrichts- und Methodenkonzepte

Didaktik des Sachrechnens in der Sekundarstufe

Didaktik des Sachrechnens in der Sekundarstufe

Modellieren lernen mit offenen realitätsnahen Aufgaben