Title |
Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden : Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie |
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Involved |
Anna Noll (Verfasser) |
Published |
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden |
Edition |
1. Auflage 2020 |
Extent |
Online-Ressource |
ISBN |
978-3-658-28605-7 |
Language |
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Country |
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Topic |
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Subject |
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DDC notation |
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Series |
Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung |
Other editions |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden : Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie |
Persistent identifier |
urn:nbn:de:101:1-2020052122251920336552 (URN) |
Record ID |
1210692961 |
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