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Person

Cristina Allemann-Ghionda (1949-)

Pädagogin

Name	Cristina Allemann-Ghionda
Time	1949- (Date of birth and death)
Place	Rom (Geburtsort) Italien
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Pädagogin (characteristic profession) Germanistin
Variant	Cristina Allemann- Ghionda Cristina Allemann Cristina Allemann Ghionda
Further information	Professorin für vergleichende Erziehungswissenschaft am Inst. für Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften der Univ. zu Köln 2000-2014 studierte deutsche, englische und italienische Philologie in Basel und Turin
Source	Wikipedia: https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Cristina_Allemann-Ghionda&oldid=201059818 (Stand: 08.02.2021)
Record type	Person
GND-Identifier	121104176
Record ID	121104176
Involved in show all Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung Zu interkulturellen Lernprozessen im Französischunterricht. Eine qualitative Untersuchung aus der Lehrerperspektive Internationalisierung und Diversität in der Hochschule. Zum Wandel von Diskurs und Praxis Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit : Perspektiven für Forschung und Entwicklung Bildung für alle, Diversität und Inklusion : internationale Perspektiven Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge. Einführung in den Thementeil : Transcending disciplinary boundaries in educational science. An introduction Erziehungswissenschaft und Gesellschaft Erziehungswissenschaft und Gesellschaft : Handbuch der Erziehungswissenschaft 6 Orte der Diversität : Formate, Arrangements und Inszenierungen Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg : 55. Beiheft Sabine Hornberg u.a. (Hrsg.): Beschreiben Verstehen Interpretieren: Stand und Perspektiven International und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland. Münster u. a.: Waxmann 2009; David Palfreyman/Ted Tapper (Eds.): Structuring Mass Higher Education: The Role of Elite Institutions. New York/London 2009; Louis Porcher: L'éducation comparée: Pour aujourd'hui et pour demain. Paris: L'Harmattan 2008. [Rezension] Ganztägige Bildung und Betreuung Ganztägige Bildung und Betreuung : 54. Beiheft Ganztagsschule im europäischen Vergleich. Zeitpolitiken modernisieren - durch Vergleich Standards setzen? Pedro Rosselló: La teoría de las corrientes educativas y otros ensayos. Edición de Julio Ruiz Berrio. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia & Editorial Biblioteca Nueva. 2007. 189 S., EUR 16,00. Christel Adick: Vergleichende Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer, 2008. 249 S., EUR 19,00. Doris Edelmann: Pädagogische Professionalität im transnationalen Raum. Eine qualitative Untersuchung über den Umgang von Lehrpersonen mit der migrationsbedingten Heterogenität ihrer Klassen. Berlin u. a.: LIT. 2007. 260 S., EUR 23,90 [Rezension] Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit : Perspektiven für Forschung und Entwicklung Einleitung in den Thementeil Für die Welt Diversität feiern - im heimischen Garten Ungleichheit kultivieren? Von gegenläufigen Entwicklungen in der Politik, Theorie und Praxis der interkulturellen Bildung in Europa Rosarii Griffin (Hrsg.): Education in the Muslim World: Different Perspectives. Oxford: Symposium Books 2006. 344 S. [Rezension] Beobachtung und Beurteilung in soziokulturell und sprachlich heterogenen Klassen. Die Kompetenzen der Lehrpersonen Gender und Bildung. Zur Einführung in den Thementeil Klasse, Gender oder Ethnie? Zum Bildungserfolg von Schüler/innen mit Migrationshintergrund. Von der Defizitperspektive zur Ressourcenorientierung Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern : Ausbildung und Beruf Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Ausbildung und Beruf Ganztagsschule im internationalen Vergleich - von der Opposition zur Arbeitsteilung zwischen Staat und Familie? Einführung in die vergleichende Erziehungswissenschaft Einführung in die Vergleichende Erziehungswissenschaft Els Oksaar: Zweitspracherwerb. Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen Verständigung. Stuttgart: Kohlhammer 2003. 222 S., EUR 28,. [Rezension] Interkulturalität und Internationalität im Curriculum - vom theoretischen Postulat zur Institutionalisierung? Einführung in den Thementeil Martina Weber: Heterogenität im Schulalltag. Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede. Opladen: Leske + Budrich 2003. 311 S., EUR 39, [Rezension] Ganztagsschule - ein Blick über den Tellerrand Schule, Bildung und Pluralität : sechs Fallstudien im europäischen Vergleich Bildungsreform und Reformpädagogik unter dem italienischen Faschismus: Antagonismus oder Synthese? Die kulturelle und sprachliche Vielfalt - eine für den Schulerfolg notwendige Dimension der Lehrerbildung Schule, Bildung und Pluralität : sechs Fallstudien im europäischen Vergleich Interkulturelle Bildung John Deweys Einfluß auf die italienische Schule nach dem Zweiten Weltkrieg Multikultur und Bildung in Europa = Multiculture et éducation en Europe Intercultural awareness raising : a vade-mecum ; Swiss contribution to the project "Fernstudienzentrum Budapest" Interkulturelle Bildung zwischen Universalität und Partikularität. 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