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Person

Gerhard Minnameier (1962-)

Hochschullehrer

Name	Gerhard Minnameier
Time	1962- (Date of birth and death)
Place	Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Hochschullehrer
Variant	G. Minnameier
Related	Goethe-Universität Frankfurt am Main
Further information	Diss. Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften; Diplom-Handelslehrer, Studienrat
Source	Homepage: http://www.wiwi.uni-frankfurt.de/de/professoren/prof-dr-gerhard-minnameier/prof-dr-gerhard-minnameier/team/prof-dr-gerhard-minnameier.html
Record type	Person
GND-Identifier	12236693X
Record ID	12236693X
Involved in show all Methodik und Systematik der empirischen Bildungsforschung : wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Zugänge, forschungspraktische Hinweise Methodik und Systematik der empirischen Bildungsforschung : Wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Zugänge, forschungspraktische Hinweise A Processual Perspective on Whole-Class- Scaffolding in Business Education A processual perspective on whole-class-scaffolding in business education Learning to fly through informational turbulence: critical thinking and the case of the minimum wage Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen : Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen : Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive Wissenschaftstheorie : Logik und Paradigmen berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung Ethik und Beruf : interdisziplinäre Zugänge Ethik und Beruf : Interdisziplinäre Zugänge Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung : Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik ; Festschrift für Klaus Beck Wissen und inferentielles Denken : zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen Entwicklung und Lernen - kontinuierlich oder diskontinuierlich? : Grundlagen einer Theorie der Genese komplexer kognitiver Strukturen Strukturgenese moralischen Denkens : eine Rekonstruktion der Piagetschen Entwicklungslogik und ihre moraltheoretischen Folgen Kontinuität und Diskontinuität in der Entwicklung des moralischen Denkens : eine systematische Analyse zur Frage des Prozesses von Stufenübergängen und der hierarchischen Struktur moralischer Argumentationen

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Gerhard Minnameier (1962-)

Methodik und Systematik der empirischen Bildungsforschung : wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Zugänge, forschungspraktische Hinweise

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A Processual Perspective on Whole-Class- Scaffolding in Business Education

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Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen : Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive

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Strukturgenese moralischen Denkens : eine Rekonstruktion der Piagetschen Entwicklungslogik und ihre moraltheoretischen Folgen

Kontinuität und Diskontinuität in der Entwicklung des moralischen Denkens : eine systematische Analyse zur Frage des Prozesses von Stufenübergängen und der hierarchischen Struktur moralischer Argumentationen