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Person

Sönke Knutzen (1966-)

Ingenieur

Name	Sönke Knutzen
Time	1966- (Date of birth and death)
Place	Itzehoe (Geburtsort) Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr. rer. pol.
Profession	Ingenieur (characteristic profession) Berufsschullehrer Hochschullehrer
Variant	Sönke-Mathias Knutzen Söhnke Knutzen
Related	Technische Universität Hamburg-Harburg Technische Universität Hamburg-Harburg. Institut für Technik, Arbeitsprozesse und Berufliche Bildung (Leiter) Technische Universität Hamburg-Harburg. Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik (Leiter) Technische Universität Hamburg. Institut für Technische Bildung & Hochschuldidaktik (Leiter) Ausbildung zum Elektroinstallateur, Ingenieur-Studium der Elektrotechnik und Lehramtsstudium (Studienfach)
Further information	Professor für gewerblich-technische Wissenschaft, Schwerpunkt Gebäudetechnik, Medientechnik, E-Learning-Konzepte und Entwicklung von Qualifizierungs- und Berufsbildungskonzepten
Source	Homepage: https://www.itbh-hh.de/de/institut/mitarbeiter/soenke-knutzen (Stand: SS 2017)
Record type	Person
GND-Identifier	123423562
Record ID	123423562
Involved in show all Ergebnisse der Plattformkonzeption, -entwicklung und -skalierung des digital.learning.lab : eine Bilanz zum Online-Kompetenzzentrum für Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten des ITBHTUHH Ergebnisse der Plattformkonzeption, -entwicklung und -skalierung des digital.learning.lab : eine Bilanz zum Online-Kompetenzzentrum für Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten des ITBHTUHH Wandel von Lernkonzepten und Kompetenzanforderungen an betriebliches Ausbildungspersonal durch die Digitalisierung am Beispiel der Logistik Vom Projekt zum Betrieb - Szenarien zur nachhaltigen Verankerung von digitalen Lehr-Lernprojekten „Ein Blick zurück, ein Blick nach vorn - Ihr Sommersemester 2020“ – Ergebnisse der zweiten Lehrendenbefragung an der Technischen Universität Hamburg Arbeitsprozesse analysieren und beschreiben : E-Books für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis Digitale Hochschulbildungskonzepte - Hochschulverbünde - Fachdisziplinen : multidirektionale Transferprozesse als Übersetzungs- und Schnittstellenaufgabe "mytrack" - Wege in ein erfolgreiches Studium : Struktur- und Entwicklungsprojekt an der Technischen Universität Hamburg (TUHH) "mytrack" Wege in ein erfolgreiches Studium : Struktur- und Entwicklungsprojekt an der Technischen Universität Hamburg (TUHH) ContinuINGTUHH Abschlussbericht der zweiten Förderphase DigiNet.Air - [Netzwerk Digitales Lernen in der Luftfahrtindustrie der Metropolregion Hamburg] : Teilvorhaben TUHH : Abschlussbericht 2020 E-Portfolio-Arbeit in der beruflichen Erstausbildung - Das Ausbildungsportfolio als Instrument zur Lernreflexion und als digitaler Ausbildungsnachweis Gemeinsam lernen, gemeinsam handeln - Transferprozesse digitaler Hochschulbildungskonzepte Zwischen Neugier und Verunsicherung : interne Hochschulbefragungen von Studierenden und Lehrenden im virtuellen Sommersemester 2020 : Ergebnisse einer qualitativen Inhaltsanalyse Ein technisches System für die kollaborative OER-Entwicklung im Experimentierfeld der TUHH Kooperative Gestaltung als Element der Theorie-Praxis-Verzahnung in der wissenschaftlichen Weiterbildung Digitalisierungsstrategie der Technischen Universität Hamburg (TUHH) : innovativ - interdisziplinär - international Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung : die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung : Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.-25. Juni 2016 Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre 02 Hamburg Open Online University (HOOU) Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre 01 Kompetenzorientierung auf dem Prüfstand. Erprobung von Indikatoren für den Kulturwandel Medienberufe auf neuen Wegen : Wandel der Gesellschaft, der Berufe und der dualen Ausbildung? Zur nachhaltigen Implementierung von Lerninnovationen mit digitalen Medien Feststellen von Kompetenzen : ("Kompetenzen-Check") Kompetenzwerkst@tt : praxisorientiert ausbilden! ; Handbücher für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen Bd. 8. Einsetzen von Ausbildungsportfolios Qualifizierung von Studierenden im Student-Life-Cycle Tagungsband zum Mosbacher Tag der Lehre am 23.10.2014 Qualität beruflicher Standards Mobile Bildungsmedien für die berufliche Ausbildung lernerorientiert entwickeln Kompetenzwerkst@tt : praxisorientiert ausbilden! ; Handbücher für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen Kompetenzwerkst@tt : praxisorientiert ausbilden! ; Handbücher für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen Bd. 1. Vom Rahmenplan zum softwaregestützten beruflichen Lernen ; Gesamtkonzept Kompetenzwerkst@tt : praxisorientiert ausbilden! ; Handbücher für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen Bd. 2. Analysieren und Beschreiben von Arbeitsprozessen Kompetenzwerkst@tt : praxisorientiert ausbilden! ; Handbücher für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen Bd. 3. Beschreiben von beruflichen Handlungsfeldern eLearning Entwicklungsplan der Technischen Universität Hamburg-Harburg (TUHH) Die Kompetenzwerkst@tt : ein berufswissenschaftliches E-Learning-Konzept WPO-Trainer – ein EU-Projekt zur arbeitsprozessorientierten Reorganisation beruflicher Weiterbildung E-Learning in der Berufsvorbereitung : arbeitsprozessorientierte softwaregestützte Lehr-Lern-Arrangements für benachteiligte Jugendliche am Beispiel des Elektroschrott- und Kfz-Recyclings ; Kompetenz-Werkstatt Konzeption und Entwicklung eines Online-Datenbankmoduls zur Unterstützung der Fremd- und Selbstbewertung von Kompetenzen im handlungsorientierten Unterricht Steigerung der Innovationskompetenz des Handwerks : eine Studie am Beispiel des Installationshandwerks in Hamburg

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