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Person

Stefan Brée (1954-)

Pädagoge

Name	Stefan Brée
Time	1954- (Date of birth and death)
Place	Berlin (Geburtsort) Deutschland
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Pädagoge (characteristic profession)
Variant	Stefan Bree
Related	Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst
Further information	Diss. Philosophische Fakultät an der Universität Hannover, Bildender Künstler und Wissenschaftler, Professor für Didaktik der Bildungsbereiche im Studiengang Bildung und Erziehung im Kindesalter an der HAWK Hildesheim
Record type	Person
GND-Identifier	124148255
Record ID	124148255
Involved in show all Das Lernwerkstattmodell als hochschuldidaktische Herausforderung für die Ausbildung von Kindheitspädagoginnen und -pädagogen Vielfältig, merkwürdig und ungewiss. Auf dem Weg zu einer inklusiven Didaktik in der Hochschulausbildung Gemeinsam von und mit den Dingen lernen Vielfalt von Anfang an : Inklusion in Krippe und Kita Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse : Deutungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse : Deutungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte Vielfalt von Anfang an : Inklusion in Krippe und Kita Künstlerische Verfahren als Modell für das frühe Lernen von Kindern Künstlerische Wahrnehmungs- und Produktionsweisen : ein Entwicklungsraum für das Lernen von Subjekten und Organisationen Kunstpädagogische Projekte in Berlin von 1986 - 1989 mit Kindern von 6 - 12 Jahren

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Stefan Brée (1954-)

Das Lernwerkstattmodell als hochschuldidaktische Herausforderung für die Ausbildung von Kindheitspädagoginnen und -pädagogen

Vielfältig, merkwürdig und ungewiss. Auf dem Weg zu einer inklusiven Didaktik in der Hochschulausbildung

Gemeinsam von und mit den Dingen lernen

Vielfalt von Anfang an : Inklusion in Krippe und Kita

Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse : Deutungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte

Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse : Deutungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte

Vielfalt von Anfang an : Inklusion in Krippe und Kita

Künstlerische Verfahren als Modell für das frühe Lernen von Kindern

Künstlerische Wahrnehmungs- und Produktionsweisen : ein Entwicklungsraum für das Lernen von Subjekten und Organisationen

Kunstpädagogische Projekte in Berlin von 1986 - 1989 mit Kindern von 6 - 12 Jahren