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Person

Hartmut Spiegel (1944-)

Name	Hartmut Spiegel
Time	1944- (Date of birth and death)
Place	Deutschland
Topic	Personen zu Mathematik Personen zu Bildungswesen
Further information	Dt. Professor für Mathematik und ihre Didaktik
Source	PND
Record type	Person
GND-Identifier	124936857
Record ID	124936857
Involved in show all Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben? Mirakel : Spiegeln im Kopf und mit Köpfchen ; ab 5 Potz-Klotz : ab 7 Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten Potz-Klotz : ab 7 Jahren Spiegeln mit dem Spiegel Rechenfähigkeiten von Schulanfängern im Bereich von Addition und Subtraktion Rechnen auf eigenen Wegen : Addition dreistelliger Zahlen zu Beginn des 3. Schuljahres Was und wie Kinder zu Schulbeginn schon rechnen können : ein Bericht über Interviews mit Schulanfängern Ist die "kühne Strategie" wirklich kühn? : Erfahrungen und Einsichten bei der Variation einer mathematischen Situation Die sokratische Methode Leonard Nelsons in Gesprächen unter Erwachsenen und zukünftigen Mathematiklehrern über mathematische Fragen : Absichten und Erfahrungen Sokratische Gespräche in der Mathematiklehrerausbildung Vom Nutzen des Taschenrechners im Arithmetikunterricht der Grundschule "Intercity-Tempo" beim Tunnelbau : Sachmathematik mit dem Taschenrechner in Klasse 4 Der Mittelwertabakus Entdeckungen mit Spiegelkarten : was der Spiegel kann und was er nicht kann Rechnen mit Überraschungseffekten : für Vertretungsstunden, die tägliche Rechenübung und andere Gelegenheiten Sokratische Gespräche über mathematische Themen mit Erwachsenen : Absichten und Erfahrungen Wie viele Streichhölzer sind in einer Streichholzschachtel? Ala-asteen matematiikan opetuksesta : suuntauksia, ongelmia, näkymiä Schulbuchbesprechung von "Mathematik heute 5-10", " Welt der Mathematik 5-10", "Die Welt der Zahl 5-10" Zur Situation des Mathematikunterrichts in der Primarstufe : Tendenzen, Probleme, Perspektiven Zwei elementare Abzählungen der Quadrominosteine mit n Farben "Zauberschlangen" : Übung in Arithmetik einmal anders Arbeitsvorlagenserie "Zahlenfelder und Spielpläne zur Übung der Division" Mengenlehre raus - Taschenrechner rein? : eine kommentierende Übersicht zum neuen NRW-Lehrplan Mathematik Vom Numerieren und Rechnen mit Nummern : Brief an eine Lehrerin Zahlenkenntnisse von Kindern bei Schuleintritt Teil 1 Zahlenkenntnisse von Kindern bei Schuleintritt Teil 2 Zur Situation des Mathematikunterrichts in der Primarstufe : Tendenzen, Probleme, Perspektiven "Viererpuzzle" : eine Lernsequenz für das 4. Schuljahr zu einem Legespiel Das "Würfelzahlenquadrat" : ein Problemfeld für arithmetische und kombinatorische Aktivitäten im Grundschulmathematikunterricht Quadromino im Mathematikunterricht I Quadromino im Mathematikunterricht I Blöcke und p'-Normalteiler Blockkorrespondenzen und p'-Normalteiler Gruppenalgebren mit zentralem Radikal

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Hartmut Spiegel (1944-)

Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben?

Mirakel : Spiegeln im Kopf und mit Köpfchen ; ab 5

Potz-Klotz : ab 7

Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten

Potz-Klotz : ab 7 Jahren

Spiegeln mit dem Spiegel

Rechenfähigkeiten von Schulanfängern im Bereich von Addition und Subtraktion

Rechnen auf eigenen Wegen : Addition dreistelliger Zahlen zu Beginn des 3. Schuljahres

Was und wie Kinder zu Schulbeginn schon rechnen können : ein Bericht über Interviews mit Schulanfängern

Ist die "kühne Strategie" wirklich kühn? : Erfahrungen und Einsichten bei der Variation einer mathematischen Situation

Die sokratische Methode Leonard Nelsons in Gesprächen unter Erwachsenen und zukünftigen Mathematiklehrern über mathematische Fragen : Absichten und Erfahrungen

Sokratische Gespräche in der Mathematiklehrerausbildung

Vom Nutzen des Taschenrechners im Arithmetikunterricht der Grundschule

"Intercity-Tempo" beim Tunnelbau : Sachmathematik mit dem Taschenrechner in Klasse 4

Der Mittelwertabakus

Entdeckungen mit Spiegelkarten : was der Spiegel kann und was er nicht kann

Rechnen mit Überraschungseffekten : für Vertretungsstunden, die tägliche Rechenübung und andere Gelegenheiten

Sokratische Gespräche über mathematische Themen mit Erwachsenen : Absichten und Erfahrungen

Wie viele Streichhölzer sind in einer Streichholzschachtel?

Ala-asteen matematiikan opetuksesta : suuntauksia, ongelmia, näkymiä

Schulbuchbesprechung von "Mathematik heute 5-10", " Welt der Mathematik 5-10", "Die Welt der Zahl 5-10"

Zur Situation des Mathematikunterrichts in der Primarstufe : Tendenzen, Probleme, Perspektiven

Zwei elementare Abzählungen der Quadrominosteine mit n Farben

"Zauberschlangen" : Übung in Arithmetik einmal anders

Arbeitsvorlagenserie "Zahlenfelder und Spielpläne zur Übung der Division"

Mengenlehre raus - Taschenrechner rein? : eine kommentierende Übersicht zum neuen NRW-Lehrplan Mathematik

Vom Numerieren und Rechnen mit Nummern : Brief an eine Lehrerin

Zahlenkenntnisse von Kindern bei Schuleintritt Teil 1

Zahlenkenntnisse von Kindern bei Schuleintritt Teil 2

Zur Situation des Mathematikunterrichts in der Primarstufe : Tendenzen, Probleme, Perspektiven

"Viererpuzzle" : eine Lernsequenz für das 4. Schuljahr zu einem Legespiel

Das "Würfelzahlenquadrat" : ein Problemfeld für arithmetische und kombinatorische Aktivitäten im Grundschulmathematikunterricht

Quadromino im Mathematikunterricht I

Quadromino im Mathematikunterricht I

Blöcke und p'-Normalteiler

Blockkorrespondenzen und p'-Normalteiler

Gruppenalgebren mit zentralem Radikal