Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

SchuMaS – Schule macht stark : Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen. Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds

TIMSS 2023 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Zusammenfassung

TIMSS 2019. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

Gemeinsame Lernumgebungen entwickeln (GLUE), ein Blended-Learning Fortbildungskonzept für den inklusiven Mathematikunterricht

Das KIRA-Buch: Kinder rechnen anders : Verstehen und Fördern im Mathematikunterricht

Combining material- and community-based implementation strategies for scaling up: the case of supporting low-achieving middle school students

Mathematik unterrichten in der Grundschule : Inhalte - Leitideen - Beispiele

Mathematikfortbildungen professionalisieren : Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik

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Basiswissen Lehrerbildung: Mathematik unterrichten

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Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung

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Frühe mathematische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich

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Guter Mathematikunterricht : Konzeptionelles und Beispiele aus dem Projekt PIKAS

Primarstufe Mathematik kompakt: PriMakom - Eine webbasierte Selbstlernplattform mit praktischen Impulsen für guten Mathematikunterricht

TIMSS 2015 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

TIMSS 2015. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

10 Jahre Bildungsstandards - Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2014

Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion : Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres

Beurteilen und Fördern im Mathematikunterricht

Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung : das Projekt dortMINT

Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung : Das Projekt dortMINT

Dortmund Mathe sicher können : Sicherung mathematischer Basiskompetenzen in der unteren Sekundarstufe I

Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion : Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr

Die KIRA-DVD Einsatzmöglichkeiten in der Lehreraus- und -fortbildung

TIMSS 2011 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben?

PIK AS Ein Projekt zur Unterstützung der Unterrichtsentwicklung

Interessen aufgreifen und weiterentwickeln : Beschreibung des Mathematikmoduls G7

Beurteilen und Fördern im Mathematikunterricht : gute Aufgaben, differenzierte Arbeiten, ermutigende Rückmeldungen

Lernerfolg begleiten - Lernerfolg beurteilen : Beschreibung des Mathematikmoduls G9

Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten

Mathematik lernen und gesunder Menschenverstand : Festschrift für Gerhard Norbert Müller

Sammelband Offener Mathematikunterricht

Mathematiklernen auf eigenen Wegen

Mathematikdidaktik als design science : Festschrift für Erich Christian Wittmann

Schulpädagogik und Fachdidaktik : zur Aktualität des Werkes von Johannes Kühnel (1869 - 1928)

Wie Kinder rechnen

Eigenproduktionen im Arithmetikunterricht der Primarstufe : grundsätzliche Überlegungen und Realisierungen in einem Unterrichtsversuch zum multiplikativen Rechnen im zweiten Schuljahr

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