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Robert Langnickel

Bildung zwischen der zweckrationalen Logik des Marktes und der Logik des Unbewussten. Wie wird ein sonderpädagogisch-psychoanalytischer Bildungsbegriff greifbar?

Published in: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4, 4, 2022

Title	Bildung zwischen der zweckrationalen Logik des Marktes und der Logik des Unbewussten. Wie wird ein sonderpädagogisch-psychoanalytischer Bildungsbegriff greifbar?
Involved	Robert Langnickel (Verfasser)
Published in	Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4, 4, 2022, Seite 28-43
Published	2022
Language	Deutsch
Country	Deutschland
Topic	Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Subject	Bildung Psychoanalyse Bildungsprozess Sonderpädagogik Bildungstheorie Bildungsökonomie
Persistent identifier	urn:nbn:de:0111-pedocs-247129 (URN)
Further information	In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 28-43. - ISBN 978-3-7815-5950-9; 978-3-7815-2514-6
Record ID	1262055938

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Bildung zwischen der zweckrationalen Logik des Marktes und der Logik des Unbewussten. Wie wird ein sonderpädagogisch-psychoanalytischer Bildungsbegriff greifbar?