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Christoph Kruse, Ella Grigoleit, Pierre Tulowitzki et al.

Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“

Published in: Gruppe, Interaktion, Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie : GIO 53, 4, 28.11.2022, date:12.2022

Title	Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“
Involved	Christoph Kruse (Verfasser) Ella Grigoleit (Verfasser) Pierre Tulowitzki (Verfasser) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Published in	Gruppe, Interaktion, Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie : GIO 53, 4, 28.11.2022, date:12.2022, Seite 491-502
Published	2022
Language	Deutsch
Country	Deutschland
Topic	Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Subject	Schulleitung Schulentwicklung Professionalisierung Digitalisierung Schulleiter Niederlande
Persistent identifier	urn:nbn:de:101:1-2023022121243685632671 (URN) 10.1007/s11612-022-00656-3 (DOI)
Record ID	1281593559

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Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“