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Person

Marcus Bär

Romanist

Name	Marcus Bär
Place	Deutschland
Academic degree	Prof. Dr. phil.
Profession	Romanist (characteristic profession)
Related	Universität Hamburg. Fachbereich Erziehungswissenschaft (2011-2014) Bergische Universität Wuppertal (Professor für die Didaktik des Spanischen) (2014-) Romanistik (Schwerpunkte: Französisch, Hispanistik, Katalanistik), Geographie (Studienfach)
Further information	Arbeitsschwerpunkte: Didaktik der romanischen Sprachen Univ. Hamburg, Fak. für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Juniorprof. für Erziehungswissenschaft, 2011 -
Source	http://www.marcus-baer.eu/
Record type	Person
GND-Identifier	128804556
Record ID	128804556
Involved in show all Diálogos en el aula : digitales Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzförderung im Spanischunterricht Interkulturalität und Mehrsprachigkeit : Beiträge zu Sprache, Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas : Festschrift zum 75. Geburtstag von Ursula Vences Spanisch-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Spanisch-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Kompetenz- und Aufgabenorientierung im Spanischunterricht : Beispiele für komplexe Lernaufgaben Globalisierung - Migration - Fremdsprachenunterricht : Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Hamburg, 28. September - 1. Oktober 2011 Globalisierung -Migration - Fremdsprachenunterricht : Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Hamburg, 28. September - 1. Oktober 2011 Kompetenzen beim Lernen und Lehren des Spanischen : Empirie und Methodik Förderung von Mehrsprachigkeit und Lernkompetenz : Fallstudien zu Interkomprehensionsunterricht mit Schülern der Klassen 8 bis 10 Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen : Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen: Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik Lehrveranstaltungen katalanischer Thematik an den Hochschulen des deutschen Sprachbereichs im Sommersemester 2002 und im Wintersemester 2002/2003 Lehrveranstaltungen katalanischer Thematik an den Hochschulen des deutschen Sprachbereichs im Sommersemester 2001 und im Wintersemester 2001/2002 Zweiter Nachtrag zu "50 anys de tesis i tesines sobre temes catalans als països de parla alemanya (1945-1996)"

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Marcus Bär

Diálogos en el aula : digitales Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzförderung im Spanischunterricht

Interkulturalität und Mehrsprachigkeit : Beiträge zu Sprache, Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas : Festschrift zum 75. Geburtstag von Ursula Vences

Spanisch-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Spanisch-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Kompetenz- und Aufgabenorientierung im Spanischunterricht : Beispiele für komplexe Lernaufgaben

Globalisierung - Migration - Fremdsprachenunterricht : Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Hamburg, 28. September - 1. Oktober 2011

Globalisierung -Migration - Fremdsprachenunterricht : Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Hamburg, 28. September - 1. Oktober 2011

Kompetenzen beim Lernen und Lehren des Spanischen : Empirie und Methodik

Förderung von Mehrsprachigkeit und Lernkompetenz : Fallstudien zu Interkomprehensionsunterricht mit Schülern der Klassen 8 bis 10

Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen : Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik

Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen: Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik

Lehrveranstaltungen katalanischer Thematik an den Hochschulen des deutschen Sprachbereichs im Sommersemester 2002 und im Wintersemester 2002/2003

Lehrveranstaltungen katalanischer Thematik an den Hochschulen des deutschen Sprachbereichs im Sommersemester 2001 und im Wintersemester 2001/2002

Zweiter Nachtrag zu "50 anys de tesis i tesines sobre temes catalans als països de parla alemanya (1945-1996)"