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Person

Cornelia Muth (1961-)

Pädagogin

Name	Cornelia Muth
Time	1961- (Date of birth and death)
Place	Bielefeld (Wirkungsort) Deutschland
Gender	weiblich
Academic degree	Prof. Dr. phil.
Profession	Pädagogin (characteristic profession) Hochschullehrerin
Further information	Prof. für Pädagogische Anthropologie an der Univ. of Applied Sciences in Bielefeld; Diplom- und Gestaltpädagogin; Themen: Transkulturelle Erwachsenenbildung, Dialogisches Lernen und Praxisentwicklungsforschung
Record type	Person
GND-Identifier	129231657
Record ID	129231657
Involved in show all Das plurale Wir in der Gesellschaft stärken Das Plurale Wir in der Gesellschaft stärken Was bleibt? Resilienz der Dialogphilosophie Was bleibt? Resilienz der Dialogphilosophie Bildung, Bewertung, Beziehung, Bewusstsein : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und pädagogischer Beziehung Bildung, Bewertung, Beziehung, Bewusstsein : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und pädagogischer Beziehung Dialogische Ansätze in der Arbeitslosenberatung : eine empirische Studie zu Grenzen und Perspektiven Forscherinnen im Dialog: selbstkonsistenter Entwurf einer dialogphänomenologischen Method(ologi)e Forscherinnen im Dialog: Selbstkonsistenter Entwurf einer dialogphänomenologischen Method(ologi)e Neue Nachrichten von der Seele : Ein Brevier Neue Nachrichten von der Seele : Ein Brevier Zu den Sachen selbst: wissenschaftliche Arbeitsmaterialien für phänomenologische Erkenntnisprozesse Zu den Sachen selbst: Wissenschaftliche Arbeitsmaterialien für phänomenologische Erkenntnisprozesse Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung Band 2. Konzept und Anwendungsbeispiele Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung Band II : Konzept und Anwendungsbeispiele Husserls Intuition und Levinas' Beitrag Husserls Intuition und Levinas' Beitrag Husserls Intuition und Levinas' Beitrag Martin Buber : Heilende chassidische Geschichten Martin Buber : Heilende chassidische Geschichten Martin Buber : Heilende chassidische Geschichten Religionssensibilität in der Sozialen Arbeit : Positionen, Theorien, Praxisfelder Religionssensibilität in der Sozialen Arbeit : Positionen, Theorien, Praxisfelder Vertrauen gegen Aggression : Das dialogische Prinzip als Mittel der Gewaltprävention Das Zwischen!? : Eine dialog-phänomenologische Perspektive Das Zwischen!? : Eine dialog-phänomenologische Perspektive Grenz-Räume dialogischer Bildung : zwei Denkbewegungen Grenz-Räume dialogischer Bildung : Zwei Denkbewegungen Ein Wegweiser zur dialogischen Haltung : dialogische Praxisforschung in Arbeitsfeldern von sozialer Arbeit und Pädagogik der Kindheit Ein Wegweiser zur dialogischen Haltung : Dialogische Praxisforschung in Arbeitsfeldern von Sozialer Arbeit und Pädagogik der Kindheit Von der interkulturellen Erfahrung zur transkulturellen Begegnung – und zurück Der Mensch zwischen Gut und Böse : mit Texten von Martin Buber über das Böse nachsinnen Heilende chassidische Geschichten : Martin Buber für Gestalttherapeutinnen und Gestalttherapeuten Hilfe, ich bin mobil und heimatlos! Zur Hauslosigkeit postmoderner Menschen Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung : Band I Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung Bd. 1 Willst Du mit mir gehen, Licht und Schatten verstehen? : Eine Studie zu Martin Bubers Ich und Du Erwachsenenbildung als transkulturelle Dialogik "dann kann man das ja auch mal so lösen!" : Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur gewaltfreien Kommunikation „dann kann man das ja auch mal so lösen!“ Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur Gewaltfreien Kommunikation Vertrauen gegen Aggression : das dialogische Prinzip als Mittel der Gewaltprävention Dialog und Diagnostik : ein praxisorientiertes Handbuch für Lehrende Hilfe, ich bin mobil und heimatlos! : zur Hauslosigkeit postmoderner Menschen Heilende chassidische Texte : Martin Buber für Gestalttherapeutinnen und Gestalttherapeuten Willst Du mit mir gehen, Licht und Schatten verstehen? : eine Studie zu Martin Bubers Ich und Du Willst Du mit mir gehen, Licht und Schatten verstehen? : eine Studie zu Martin Bubers Ich und Du L' uomo tra il bene e il male : formare la propria vita secondo la dottrina del Chassidismo Der Andere ist der Weg : Martin Buber Zwischen Gut und Böse : mit Martin Bubers sechs Schritten nach der chassidischen Lehre das eigene Leben gestalten Erwachsenenbildung als transkulturelle Dialogik

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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