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Person

Burkhard Priemer (1968-)

Pädagoge

Name	Burkhard Priemer
Time	1968- (Date of birth and death)
Place	Deutschland
Gender	männlich
Profession	Pädagoge (characteristic profession) Physiklehrer Hochschullehrer
Related	Humboldt-Universität zu Berlin Physikunterricht (Thema)
Further information	Studierte Mathematik und Physik für das Lehramt an Gymnasien; Professor für Didaktik der Physik an der Humboldt-Universität, Berlin
Record type	Person
GND-Identifier	129240672
Record ID	129240672
Involved in show all Messunsicherheiten im Physikunterricht Messunsicherheiten im Physikunterricht Professionelle Wahrnehmung von Argumentationsanlässen im Chemie- und Physikunterricht "Big Data" in Inquiry-Based Learning of Science Assessment tool to understand how students justify their decisions in data comparison problems How to evaluate students’ decisions in a data comparison problem The spinning toilet brush–a classroom experiment on the mechanical equivalent of Joule's heat Using measurement uncertainties to detect incomplete assumptions about theory in an experiment with rolling marbles Professional development programs to improve science teachers’ skills in the facilitation of argumentation in science classroom—a systematic review „Wenn wir mal von der Reibung absehen...“ Der Einfluss von Datenkompetenz auf das Argumentieren beim Experimentieren : Entwicklung und Evaluation von Lernapps zur Förderung von Datenkompetenz Messdaten im Physikunterricht auswerten – wann sind Messunsicherheiten wichtig? Messunsicherheiten quantifizieren: Welche Maße gibt es dafür? Certain about uncertainty Unsicherheiten, aber sicher! : vom kompetenten Umgang mit ungenauen Daten Unsicherheiten, aber sicher! : Vom kompetenten Umgang mit ungenauen Daten FWM – Ein Test zur Erhebung von Wissen in Mechanik für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe Firsthand or secondhand data in school labs: It does not make a difference Lehr-Lern-Labore : Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung Lehr-Lern-Labore : Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung Measuring Characteristics of Explanations with Element Maps Measuring Characteristics of Explanations with Element Maps Assessing Secondary School Students’ Justifications for Supporting or Rejecting a Scientific Hypothesis in the Physics Lab Students' conclusions from measurement data: The more decimal places, the better? Das situationale epistemische Interesse an physikalischen Themen von Mädchen und Jungen nach dem Besuch eines Schülerlabors Argumentieren beim Experimentieren in der Physik - Die Bedeutung personaler und situationaler Faktoren Was ist das Offene beim offenen Experimentieren? Deutschsprachige Verfahren der Erfassung von epistemologischen Überzeugungen Physiklernen mit dem Internet : das World Wide Web als Informationsquelle für Schüler zur Erarbeitung des Themas "Die Entstehung der Gezeiten" Ein diagnostischer Test zu Schüleransichten über Physik und Lernen von Physik - eine deutsche Version des Tests "Views About Science Survey"

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Burkhard Priemer (1968-)

Messunsicherheiten im Physikunterricht

Messunsicherheiten im Physikunterricht

Professionelle Wahrnehmung von Argumentationsanlässen im Chemie- und Physikunterricht

"Big Data" in Inquiry-Based Learning of Science

Assessment tool to understand how students justify their decisions in data comparison problems

How to evaluate students’ decisions in a data comparison problem

The spinning toilet brush–a classroom experiment on the mechanical equivalent of Joule's heat

Using measurement uncertainties to detect incomplete assumptions about theory in an experiment with rolling marbles

Professional development programs to improve science teachers’ skills in the facilitation of argumentation in science classroom—a systematic review

„Wenn wir mal von der Reibung absehen...“

Der Einfluss von Datenkompetenz auf das Argumentieren beim Experimentieren : Entwicklung und Evaluation von Lernapps zur Förderung von Datenkompetenz

Messdaten im Physikunterricht auswerten – wann sind Messunsicherheiten wichtig?

Messunsicherheiten quantifizieren: Welche Maße gibt es dafür?

Certain about uncertainty

Unsicherheiten, aber sicher! : vom kompetenten Umgang mit ungenauen Daten

Unsicherheiten, aber sicher! : Vom kompetenten Umgang mit ungenauen Daten

FWM – Ein Test zur Erhebung von Wissen in Mechanik für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe

Firsthand or secondhand data in school labs: It does not make a difference

Lehr-Lern-Labore : Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung

Lehr-Lern-Labore : Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung

Measuring Characteristics of Explanations with Element Maps

Measuring Characteristics of Explanations with Element Maps

Assessing Secondary School Students’ Justifications for Supporting or Rejecting a Scientific Hypothesis in the Physics Lab

Students' conclusions from measurement data: The more decimal places, the better?

Das situationale epistemische Interesse an physikalischen Themen von Mädchen und Jungen nach dem Besuch eines Schülerlabors

Argumentieren beim Experimentieren in der Physik - Die Bedeutung personaler und situationaler Faktoren

Was ist das Offene beim offenen Experimentieren?

Deutschsprachige Verfahren der Erfassung von epistemologischen Überzeugungen

Physiklernen mit dem Internet : das World Wide Web als Informationsquelle für Schüler zur Erarbeitung des Themas "Die Entstehung der Gezeiten"

Ein diagnostischer Test zu Schüleransichten über Physik und Lernen von Physik - eine deutsche Version des Tests "Views About Science Survey"