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Uwe Hericks (1961-)

Name

Uwe Hericks

Time

1961- (Date of birth and death)

Place

Minden (Westf) (Geburtsort)

Further information

Vertretungsprofessur für Erziehungswissenschaften; Schulpädagoge

Source

Internet

Record type

Person

GND-Identifier

129263400

Record ID

129263400

Involved in

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Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis : Pädagogische Organisationen und darüber hinaus

Die Professionalisierung von Lehrpersonen aus praxeologischer Perspektive. Professionelles Handeln als Entscheiden

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Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Rahmung und Erträge einer feldübergreifenden Perspektive

Professionalisierung in Schule und Fachunterricht aus der Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie

Von "Messbarkeitsphobie" und Durchprozessierungslogik. Kooperatives Lernen im Englischunterricht und die Professionalisierung von Lehrpersonen

Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern

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Zur Sache - die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung : das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft

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Nachruf auf Prof. Dr. Meinert Meyer

Habitus und Normen im Berufseinstieg von Lehrer*innen. Eine mehrdimensionale Typenbildung aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode : Habitus and norms in teachers' career entry phase. A multidimensional typology based on the methodology of the documentary method

"Es sollte am Schluss ein deutscher Satz rauskommen, nicht?". Rekonstruktionen zur Entstehung mathematischen Wissens im Schulunterricht : "The result should be a German sentence, shouldn't it?!". Reconstructions of the formation of mathematical knowledge in school teaching

„ ... kam grad am Anfang an die Grenzen“. Potenziale und Probleme von Kooperativem Lernen für die Professionalisierung von Englischlehrer/innen

Einleitung

Thema: Professionalisierung und Deprofessionalisierung im Lehrer/innenberuf

ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik

Bildung - empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit

Bildung – Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit

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Bildungsstandards und Kompetenzmodelle : Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht

Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe : Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern

Comenius der Pädagoge

Grundbildung, Allgemeinbildung und Fachunterricht

Comenius der Pädagoge

4. Finkbeiner, Claudia; Schnaitmann, Gerhard W.: Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik : Donauwörth: Auer 2001. 558 S. Preis: 58,00 DM

3. Lammers, Astrid: Bildung und Konzentration. Problemgeschichtliche, prinzipienwissenschaftliche und schulpädagogische Untersuchungen : Hildesheim, Zürich, New York: Georg Olms Verlag 1998. 184 S. Preis: 34,80 DM

2. Heymann, Hans Werner (Hrsg.): Allgemeinbildung und Fachunterricht : Hamburg: Bergmann + Helbig 1997. 112 S. Preis: 24,00 DM

1. Goodson, Ivor F.; Hopmann, Stefan; Riquarts, Kurt (Hrsg.): Das Schulfach als Handlungsrahmen. Vergleichende Untersuchung zur Geschichte und Funktion der Schulfächer : (Bildung und Erziehung: Beiheft 7) Köln, Weimar, Wien: Böhlau 1999. 228 S. Preis: 68,00 DM

Bildungsgangdidaktik : Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung

Über das Verstehen von Physik : physikalische Theoriebildung bei Schülern der Sekundarstufe II
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