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Katja Koch, Tilman von Brand, Roberto Hübner et al.

Kein „Teaching to the test“? : der Stellenwert der schriftlichen Abiturprüfungen im Spiegel der Pädagogischen Lesungen der DDR

Rostock: Universität Rostock, Arbeitsstelle Pädagogische Lesungen, 2023

Title

Kein „Teaching to the test“? : der Stellenwert der schriftlichen Abiturprüfungen im Spiegel der Pädagogischen Lesungen der DDR / Katja Koch, Tilman Brand, Roberto Hübner, Kristina Koebe

Involved 

Katja Koch (Verfasser)
Tilman von Brand (Verfasser)
Roberto Hübner (Verfasser)
Kristina Koebe (Verfasser)

Published

Rostock: Universität Rostock, Arbeitsstelle Pädagogische Lesungen
2023

Extent

Online-Ressource

Language

Deutsch

Country

Deutschland

Topic

Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Subject

Deutschunterricht
Deutschland (DDR)
Lehrerfortbildung
Sekundarstufe 2

Series

Schriftenreihe der Arbeitsstelle Pädagogische Lesungen an der Universität Rostock ; Jahrgang 5, Ausgabe 19

Persistent identifier

urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004107-7 (URN)
10.18453/rosdok_id00004107 (DOI)

Record ID

1293547301
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