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Person

Sebastian Boller (1974-)

Pädagoge

Name	Sebastian Boller
Time	1974- (Date of birth and death)
Place	Deutschland
Profession	Pädagoge (characteristic profession)
Further information	Diplom-Pädagoge, promoviert (2007) zum Thema kooperative schulinterne Evaluation, Wiss. Mitarb. der "Wiss. Einrichtung Oberstufen-Kolleg", Univ. Bielefeld, Fakultät für Pädagogik. Arbeitsschwerpunkte: Heterogenität in der Sekundarstufe II und fächerübergreifender Unterricht
Record type	Person
GND-Identifier	132887592
Record ID	132887592
Involved in show all Die Integrierte Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen im Lichte schulstruktureller, bildungspolitischer und sozio-demografischer Entwicklungen. Status quo, Perspektiven, Herausforderungen Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II Berufsfeldübergreifende Kooperation und Teamentwicklung in einer Versuchsschule. Oder: Welche Möglichkeiten bietet die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforscher/inne/n für die schulische Qualitätsentwicklung? Innere Differenzierung in der Sekundarstufe II : ein Praxishandbuch für Lehrer/innen Kooperation in der Schulentwicklung : interdisziplinäre Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten Heterogenität in Schule und Unterricht : Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt Medienpädagogische Fortbildung im Vorschulbereich : Möglichkeiten und Grenzen eines Modellprojekts Medienpädagogische Fortbildung im Vorschulbereich : Möglichkeiten und Grenzen eines Modellprojekts

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Sebastian Boller (1974-)

Die Integrierte Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen im Lichte schulstruktureller, bildungspolitischer und sozio-demografischer Entwicklungen. Status quo, Perspektiven, Herausforderungen

Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

Oberstufe aus Schülersicht : Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

Berufsfeldübergreifende Kooperation und Teamentwicklung in einer Versuchsschule. Oder: Welche Möglichkeiten bietet die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforscher/inne/n für die schulische Qualitätsentwicklung?

Innere Differenzierung in der Sekundarstufe II : ein Praxishandbuch für Lehrer/innen

Kooperation in der Schulentwicklung : interdisziplinäre Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten

Heterogenität in Schule und Unterricht : Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt

Medienpädagogische Fortbildung im Vorschulbereich : Möglichkeiten und Grenzen eines Modellprojekts

Medienpädagogische Fortbildung im Vorschulbereich : Möglichkeiten und Grenzen eines Modellprojekts