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Person

Rahel Dreyer

Pädagogin

Name	Rahel Dreyer
Place	Berlin (Wirkungsort) Deutschland
Gender	weiblich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Pädagogin (characteristic profession)
Related	Alice Salomon Hochschule Berlin (Professorin) (2010-) Fachhochschule Koblenz
Further information	Geschäftsführerin im Förderprogramm "Profis in Kitas" der Robert-Bosch-Stiftung; Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre an der Alice Salomon Hochschule Berlin, tätig im Bereich Entwicklung und Bildung im frühen Kindesalter, Zusammenarbeit mit Familien, Professionalisierung kindheitspädagogischer Fachkräfte sowie Frühpädagogik im internationalen Vergleich
Record type	Person
GND-Identifier	132965356
Record ID	132965356
Involved in show all Eingewöhnung der Jüngsten - Den Start professionell begleiten & gestalten : Themenheft Kleinstkinder in Kita und Tagespflege Kitas als sichere Orte für Kinder : Kinderschutz in Kindertageseinrichtungen Eingewöhnung der Jüngsten - Den Start professionell begleiten & gestalten : Themenheft Kleinstkinder in Kita und Tagespflege Memorandum zur Frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland Stellungnahme der Wissenschaftler*innen kindheitspädagogischer Studiengänge an EHB, ASH und KHSB zum neuen Entwurf des BBP und zum BeoKiz-Verfahren Wie mehrsprachiges Vorlesen in der Kita gelingen kann Bedarfsorientierte Gruppenpädagogik in Kitas Sozialarbeit in Kindertageseinrichtungen – Aufgaben, Ziele und Methoden Tiergestützte Pädagogik WaBe - Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse : Wohlbefinden von Kindern im Alter von 1;0-3;0 Jahren in Kitas einschätzen und reflektieren WaBe - Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse : Wohlbefinden von Kindern im Alter von 1;0-3;0 Jahren in Kitas einschätzen und reflektieren [Beobachtungsbogen] WaBe - Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse : Wohlbefinden von Kindern im Alter von 1;0-3;0 Jahren in Kitas einschätzen und reflektieren Manual WaBe. Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse : Wohlbefinden von Kindern im Alter von 1;0–3;0 Jahren einschätzen und reflektieren - Manual WaBe. Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse : Wohlbefinden von Kindern im Alter von 1;0–3;0 Jahren einschätzen und reflektieren - Manual Die Kompetenzentwicklung der Fachkräfte im Hinblick auf das Wahrnehmen des kindlichen Wohlbefindens : Eine Evaluation im Rahmen des Projekts „StimtS Transfer - Stimulation oder Stress? Beobachtung des Wohlbefindens junger Kinder” Mit Kindern über Gott reden - auch in Krisen Das Kind im Blick - Beobachtungen als Grundlage für sprachliche Bildung nutzen Umgang mit krisenhaften Ereignissen. Was wir aus der Corona-Zeit lernen können. Bildung in der frühen Kindheit : bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge Bildung in der frühen Kindheit : Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge Eingewöhnung und Beziehungsaufbau in Krippe und Kita : Modelle und Rahmenbedingungen für einen gelungenen Start Eingewöhnung und Beziehungsaufbau in Krippe und Kita : Modelle und Rahmenbedingungen für einen gelungenen Start Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland und Frankreich : Strukturen und Bedingungen, Bildungsverständnis und Ausbildung des pädagogischen Personals im Vergleich International studies Kompetent für Kinder : Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher zwischen Fachschule und Akademisierung

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Rahel Dreyer

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