Title |
„Theorie“ im Schulfach Sport : Eine rekonstruktive Studie zur fachkulturellen Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht / von Lara Stamm |
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Involved |
Lara Stamm (Verfasser) |
Published |
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS |
Edition |
1st ed. 2025 |
Extent |
Online-Ressource, XV, 347 S. 132 Abb. : online resource. |
Contains |
Einführung: Theorieanteile im Schulfach Sport?! -- Forschungsstand: Der Theorie-Praxis-Diskurs im Sportunterricht -- Theoretischer Zugang: Theorieanteile im Sportunterricht als (Schul-) Fachkultur -- Exploratives Unterrichtsvorhaben: Leitidee sowie Begründungslinien inhaltlicher und methodischer Entscheidungen -- Method(olog)isches Vorgehen: Sport-Fachkultur erforschen -- Ergebnisse: Orientierungstypen der Akteur:innen in Bezug auf die Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht -- Schlussfolgerungen: Die Orientierungen im Kontext der Sport-Fachkultur -- Abschlussbetrachtungen: Diskussion und Ausblick -- Literaturverzeichnis |
ISBN |
978-3-658-46991-7 |
Language |
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Country |
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Topic |
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Subject |
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DDC notation |
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Series |
Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; 37 |
Other editions |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: "Theorie" im Schulfach Sport : eine rekonstruktive Studie zur fachkulturellen Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht |
Persistent identifier |
urn:nbn:de:101:1-2501290306588.367614473413 (URN) |
Record ID |
1354679253 |
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