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Person

Mark-Oliver Carl (1979-)

Germanist

Name	Mark-Oliver Carl
Time	1979- (Date of birth and death)
Place	Köln (Wirkungsort) Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Germanist
Related	Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (2023-) Pädagogische Hochschule Weingarten (Akademischer Mitarbeiter) Germanistik (Studienfach) Anglistik (Studienfach)
Further information	Professur Didaktik der deutschen Literatur unter Einschluss der Mediendidaktik, Institut für Germanistik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Source	Homepage: https://uol.de/germanistik/fachdidaktik-deutsch/lehrende-und-forschende/prof-dr-mark-oliver-carl (Stand: 20.06.2024)
Record type	Person
GND-Identifier	136322395
Record ID	136322395
Involved in show all Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft : Jg. 10, Heft 2/2024 Foregrounding : ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive Foregrounding. Ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive Foregrounding. Ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive Literarische Texte lesen - Texte literarisch lesen : Festschrift für Cornelia Rosebrock Literarische Texte lesen – Texte literarisch lesen : Festschrift für Cornelia Rosebrock Bedingungen und Ertrag der Erkenntnis kultureller Hybridität in Saša Stanišićs Roman Wie der Soldat das Grammofon repariert Die DDR im DaF-Unterricht kennen lernen – durch DDR-Filme oder Filme über die DDR? Was uns die Rolle kultureller Modelle für das Filmverstehen über die Potenziale und Schwierigkeiten beider Ansätze verrät Kontextualisierung literarischer Texte durch fortgeschrittene Lernende : eine Laut-Denk-Studie zu drei Prosatexten der 1940er-Jahre Kontextualisierung literarischer Texte durch fortgeschrittene Lernende : Eine Laut-Denk-Studie zu drei Prosatexten der 1940er-Jahre Konzeptualisierungen faktualer, kontrafaktualer und fiktionaler Rede. Eine qualitative Inhaltsanalyse von Beiträgen in Alternativweltgeschichtsforen und Überlegungen zur Modellierung einer Kontrafaktualitätskompetenz Ost-Geschichten : das östliche Mitteleuropa als Ort und Gegenstand interkultureller literarischer Lernprozesse Ost-Geschichten : Das östliche Mitteleuropa als Ort und Gegenstand interkultureller literarischer Lernprozesse Qualitative Inhaltsanalyse in der literaturdidaktischen Rezeptionsforschung: über die Herausforderung, Verstehensprozesse zu verstehen Qualitative Inhaltsanalyse in der literaturdidaktischen Rezeptionsforschung: über die Herausforderung, Verstehensprozesse zu verstehen Mentoring - Wunsch und Wirklichkeit : Dekonstruktion und Rekontextualisierung eines Versprechens Mentoring – Wunsch und Wirklichkeit : Dekonstruktion und Rekontextualisierung eines Versprechens (Un-)Stimmigkeiten bei Ulrich Plenzdorf : Analyse intertextueller Wiederaufnahmen in Kein runter kein fern, Die Legende von Paul und Paula, Zeit der Wölfe, Karla und Die neuen Leiden des jungen W.

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Mark-Oliver Carl (1979-)

Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft : Jg. 10, Heft 2/2024

Foregrounding : ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive

Foregrounding. Ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive

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Literarische Texte lesen - Texte literarisch lesen : Festschrift für Cornelia Rosebrock

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Bedingungen und Ertrag der Erkenntnis kultureller Hybridität in Saša Stanišićs Roman Wie der Soldat das Grammofon repariert

Die DDR im DaF-Unterricht kennen lernen – durch DDR-Filme oder Filme über die DDR? Was uns die Rolle kultureller Modelle für das Filmverstehen über die Potenziale und Schwierigkeiten beider Ansätze verrät

Kontextualisierung literarischer Texte durch fortgeschrittene Lernende : eine Laut-Denk-Studie zu drei Prosatexten der 1940er-Jahre

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Ost-Geschichten : das östliche Mitteleuropa als Ort und Gegenstand interkultureller literarischer Lernprozesse

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Qualitative Inhaltsanalyse in der literaturdidaktischen Rezeptionsforschung: über die Herausforderung, Verstehensprozesse zu verstehen

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Mentoring - Wunsch und Wirklichkeit : Dekonstruktion und Rekontextualisierung eines Versprechens

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(Un-)Stimmigkeiten bei Ulrich Plenzdorf : Analyse intertextueller Wiederaufnahmen in Kein runter kein fern, Die Legende von Paul und Paula, Zeit der Wölfe, Karla und Die neuen Leiden des jungen W.