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Person

Philipp Pohlenz

Soziologe

Name	Philipp Pohlenz
Time	2002- (Wirkungsdaten)
Place	Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Soziologe (characteristic profession)
Variant	P. Pohlenz
Related	Universität Potsdam (2000-2013) Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (2014-) Soziologie (Studienfach)
Further information	Wiss. Mitarbeiter an der Servicestelle für Lehrevaluation an der Universität Potsdam, Forschungsgebiet: Lehrevaluation und ihre Bedeutung für die Qualitätssicherung an Hochschulen; Lehrevaluation und Testgütekriterien; Lehrevaluation und Organisationsentwicklung Promotion Potsdam, Universität, 2008
Record type	Person
GND-Identifier	137355785
Record ID	137355785
Involved in show all University Networks for Higher Education Quality Development: Between Mutual Trust and Control Bildungssysteme als Katalysator von Bildungsungleichheiten? : der Einfluss von Strukturmerkmalen auf den Bildungs- und Berufsverlauf in Deutschland und Großbritannien Erforschung der Erfolgsbedingungen für die chinesische Hochschulreform : von allgemeinen Hochschulen zu Hochschulen für angewandte Wissenschaften Verbünde deutscher Hochschulen zur Lehrentwicklung : Analyse der Rahmenbedingungen und Gelingensfaktoren Verbünde deutscher Hochschulen zur Lehrentwicklung : Analyse der Rahmenbedingungen und Gelingensfaktoren Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung Disziplinäre Perspektiven: Soziologie/Sozialwissenschaften Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und ihre Wirkung auf Aspekte des Studienalltags und Studienerfolgs : eine empirische hochschulübergreifende Untersuchung Elektronische Laborbücher in der Praxis: Folgen und Nutzen digitaler Forschungsdokumentation Gesellschaftliches Lernen im Reallabor: Transdisziplinäre Suchbewegungen am Beispiel des partizipativen Studierendenprojekts in:takt Hochschulen neu denken! : Herausforderungen, Risiken und Chancen Hochschulen neu denken! : Herausforderungen, Risiken und Chancen Hochschuldidaktische Professionalität : eine Grounded Theory zur Kooperationsherstellung in der Hochschuldidaktik Qualitätssicherung im Student Life Cycle Der Einfluss persönlicher Netzwerke auf Solidarität und politische Ansichten vom demokratischen Miteinander : eine empirische Analyse auf Grundlage des ALLBUS Die Organisation von Hochschulen in Theorie und Praxis : Forschungen zur Reform des Wissenschaftsbetriebes Die Organisation von Hochschulen in Theorie und Praxis : Forschungen zur Reform des Wissenschaftsbetriebes Spiele um Studium und Lehre? Zur mikropolitischen Nutzung von Qualitätsmanagementsystemen an Hochschulen in Deutschland Systeme im Wandel : Hochschulen auf neuen Wegen Digitalisierung der Hochschullehre : neue Anforderungen an die Evaluation? Digitalisierung der Hochschullehre : Neue Anforderungen an die Evaluation? Öffnung von Hochschulen : Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten Öffnung von Hochschulen : Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten Studiengang-Monitoring als Instrument der Qualitätsentwicklung : Erfahrungen und zukünftige Herausforderungen Third Space revisited. Jeder für sich oder alle für ein Ziel? Wie wirken Evaluationen in Hochschulen? – erwünschte und unerwünschte Effekte Damit das Studium für alle passt : Konzepte und Beispiele guter Praxis aus Studium und Lehre in Sachsen-Anhalt Heterogenität der Studierenden: Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre, neuer Fokus für die Evaluation? Diversity Management und Diversität in der Wissenschaft "Exzellenz - Pakt - Lehre" : Rückblicke auf die 13. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung Berliner und Brandenburger Hochschulen (24./25. Mai 2012) Studienabbruch : Ursachen, Probleme, Begründungen Lehre und Studium professionell evaluieren: wie viel Wissenschaft braucht die Evaluation? Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung von Lehre und Studium Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung an Hochschulen Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung von Lehre und Studium an Hochschulen Studienabbruch : Ursachen, Probleme, Begründungen Double impact : the climate blockbuster 'The day after tomorrow' and its impact on the German cinema public Qualitätsentwicklung und Evaluation in der Lehrerbildung : die zweite Phase: Das Referendariat Bestimmungsgrößen des Studienabbruchs : eine empirische Untersuchung zu Ursachen und Verantwortlichkeiten Bestimmungsgrößen des Studienabbruchs : eine empirische Untersuchung zu Ursachen und Verantwortlichkeiten Double impact : the climate blockbuster 'The day after tomorrow' and its impact on the German cinema public Exmatrikulierte der Universität Potsdam Teil 2. Studienjahr 2001/2002 : Befragung zu studentischen Qualitätsurteilen über Studium und Lehre Exmatrikulierte der Universität Potsdam im Wintersemester 2001, 2002 : rückblickende Bewertungen von Studium und Lehre Exmatrikulierte der Universität Potsdam

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Philipp Pohlenz

University Networks for Higher Education Quality Development: Between Mutual Trust and Control

Bildungssysteme als Katalysator von Bildungsungleichheiten? : der Einfluss von Strukturmerkmalen auf den Bildungs- und Berufsverlauf in Deutschland und Großbritannien

Erforschung der Erfolgsbedingungen für die chinesische Hochschulreform : von allgemeinen Hochschulen zu Hochschulen für angewandte Wissenschaften

Verbünde deutscher Hochschulen zur Lehrentwicklung : Analyse der Rahmenbedingungen und Gelingensfaktoren

Verbünde deutscher Hochschulen zur Lehrentwicklung : Analyse der Rahmenbedingungen und Gelingensfaktoren

Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung

Disziplinäre Perspektiven: Soziologie/Sozialwissenschaften

Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und ihre Wirkung auf Aspekte des Studienalltags und Studienerfolgs : eine empirische hochschulübergreifende Untersuchung

Elektronische Laborbücher in der Praxis: Folgen und Nutzen digitaler Forschungsdokumentation

Gesellschaftliches Lernen im Reallabor: Transdisziplinäre Suchbewegungen am Beispiel des partizipativen Studierendenprojekts in:takt

Hochschulen neu denken! : Herausforderungen, Risiken und Chancen

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Hochschuldidaktische Professionalität : eine Grounded Theory zur Kooperationsherstellung in der Hochschuldidaktik

Qualitätssicherung im Student Life Cycle

Der Einfluss persönlicher Netzwerke auf Solidarität und politische Ansichten vom demokratischen Miteinander : eine empirische Analyse auf Grundlage des ALLBUS

Die Organisation von Hochschulen in Theorie und Praxis : Forschungen zur Reform des Wissenschaftsbetriebes

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Digitalisierung der Hochschullehre : neue Anforderungen an die Evaluation?

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Öffnung von Hochschulen : Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten

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