Title |
Bioethik unterrichten - Urteilsfähigkeit fördern : Ein Aufsatzsammlung von Fachdidaktikern und Bildungswissenschaftlern für die Bildungslandschaft / herausgegeben von Corinna Hößle, Wiebke Rathje |
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Involved |
Corinna Hößle (Herausgeber) |
Published |
Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, Imprint: Springer Spektrum |
Edition |
1st ed. 2025 |
Extent |
Online-Ressource, XXII, 277 S. 33 Abb., 23 Abb. in Farbe. : online resource. |
Contains |
Mündiges Urteilen im Spannungsfeld von Ethik, Politik und Wirtschaft - der reflexive Umgang mit Interrationalität als Voraussetzung einer problemadäquaten Urteilspraxis -- Der Sein-Soll-Fehlschluss: Grundlegend, verführerisch und gefährlich -- Das sozial-intuitionistische Modell der Urteilsbildung: Intuitive Bewertungen und reflektierte Begründungen in bioethischen Kontroversen -- Die Grenzen rationalen Kalküls -- Das Pyramidenmodell für das bioethische Lernen -- Ethisches Urteilen als Verstehen eines ethischen Problems in einem (geographisch) komplexen Sachverhalt -- Ethisches Bewerten mit kompetenzorientierten Lernaufgaben fördern – Aufgabenbeispiele für die wissenschaftsethische Betrachtung von Gehirn-Computer-Schnittstellen -- Fachdidaktische Inhaltsfelder der Bewertungskompetenz im Fach Biologie für eine innovative Lehrerbildung -- Schwangerschaftsabbrüche verstehen und bewerten: Der Einsatz von Erklärvideos im Biologie- und Philosophieunterricht der Oberstufe -- Ethische Urteilsbildung mit der Lernplattform „Genome Editing am Menschen“ -- Die Neue Gentechnik: Chance für eine nachhaltige Landwirtschaft in der Klimakrise oder ökologisches Risiko ohne Nutzen? -- Mehrperspektivität und politische Urteilsbildung im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung: ein problemorientierter Unterrichtsansatz mit außerschulischen Lerngelegenheiten -- Die Bewertung des Klimawandels in den Medien als Perspektive für den Physikunterricht -- Bewertungs- und Informationskompetenz im digitalen Zeitalter im Biologieunterricht fördern? Am Beispiel Impflicht Desinformation erkennen und Informationsqualität beurteilen -- Von der Qualzucht bis zur Eizellspende -- Leben mit Tieren: Das Verstehen tierethischer Herausforderungen für den Bereich Verantwortung, Tierhaltung und Fleischkonsum fördern -- Bioethische Fragen in der Zeitung wahrnehmen und vertiefen – am Beispiel des Themas „Xenotransplantation“ zwischen Medizin- und Tierethik -- Ethische Argumentation mit Hilfe von Fallanalysen -- Förderung von Partizipation, Nachdenklichkeit und Kreativität im Gespräch: Der Ansatz des Philosophierens mit Kindern und Jugendlichen im naturwissenschaftlichen Unterricht |
ISBN |
978-3-662-69707-8 |
Language |
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Country |
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Topic |
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Subject |
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Other editions |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Bioethik unterrichten - Urteilsfähigkeit fördern : ein Aufsatzsammlung von Fachdidaktikern und Bildungswissenschaftlern für die Bildungslandschaft |
Persistent identifier |
urn:nbn:de:101:1-2508310412126.895403648033 (URN) |
Record ID |
1375200577 |
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