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Person

Jens Kaiser-Kratzmann

Pädagoge

Name	Jens Kaiser-Kratzmann
Place	Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr.
Profession	Pädagoge (characteristic profession) Soziologe
Variant	Jens Kratzmann (früherer Name) Jens Kaiser- Kratzmann
Related	Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Professor für Soziale Arbeit)
Further information	Dissertation, Fakultät Humanwissenschaften, Universität Bamberg (2010), seit 03/2013 Professor für Pädagogik mit dem Schwerpunkt frühe Kindheit an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Record type	Person
GND-Identifier	139182748
Record ID	139182748
Involved in show all Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit : Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit : Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung Mehrsprachigkeit in der frühen Bildung Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen – Über das Zusammenspiel von Wissen, Einstellungen und Handeln Erfolgreiches Kita-Management : Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas Erfolgreiches Kita-Management : Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas Erfolgreiches Kita-Management : Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas Erfolgreiches Kita-Management : Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas Türkische Schüler als „Verlierer“? Die Einschulung aus Elternsicht Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen zur Mehrsprachigkeit Erfolgreiches Kita-Management : Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas Erfolgreiches Kita-Management : Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und Träger von Kitas. BiKS - Ergebnisse aus den Längsschnittstudien. Praxisrelevante Befunde aus dem Primar- und Sekundarschulbereich Ethnische Stereotype im Kindergarten? Erzieherinnenhaltungen gegenüber Zuwanderern aus der Türkei : Ethnic stereotypes in kindergarten? Attitudes of kindergarten teachers towards immigrants from Turkey Schulfähigkeit in der Sicht von Eltern, Erzieher/innen und Lehrkräften Schulfähigkeit in der Sicht von Eltern, Erzieher/innen und Lehrkräften Türkische Familien beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule : Einschulungsentscheidungen in der Migrationssituation Soziale Ungleichheiten beim Schulstart : empirische Untersuchungen zur Bedeutung der sozialen Herkunft und des Kindergartenbesuchs auf den Zeitpunkt der Einschulung Die BiKS-Studie. Methodenbericht zur Stichprobenziehung

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Jens Kaiser-Kratzmann

Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit : Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung

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