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Person

Marco Roos (1978-)

Arzt

Name	Marco Roos
Time	1978- (Date of birth and death)
Place	Mutlangen (Geburtsort) Deutschland
Gender	männlich
Academic degree	Prof. Dr. med.
Profession	Arzt (characteristic profession)
Variant	Marco Jochen Roos
Related	Universität Augsburg (Februar 2022-) Universitätsklinikum Heidelberg. Zentrum für Innere Medizin (2008-2013)
Further information	Diss. Medizinische Fakultät an der Universität Heidelberg Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Allgemeinmedizin und Versorgungsforschung des Universitätsklinikums Heidelberg
Record type	Person
GND-Identifier	143488015
Record ID	143488015
Involved in show all Communication skills of medical students: Evaluation of a new communication curriculum at the University of Augsburg Communication skills of medical students: evaluation of a new communication curriculum at the University of Augsburg = Kommunikationskompetenz von Medizinstudierenden: Evaluation eines neuen Kommunikationscurriculums an der Universität Augsburg Navigating exodus: understanding the migration dynamics of health care professionals from turkey Navigating exodus: understanding the migration dynamics of health care professionals from Turkey Facharzt-Training Allgemeinmedizin – Das erste Sonderheft ist da! : „Assessment drives learning“ 64/m mit akutem Schwindel : Vorbereitung auf die Facharztprüfung: Fall 20 Telemedizin, Herzinsuffizienz und der ewige Glaube an die Technik : Eine konstruktive hausärztliche Analyse und Kritik ihrer Einführung in Deutschland 48/m mit akuten Kreuzschmerzen : Vorbereitung auf die Facharztprüfung: Fall 2 Per aspera ad astra (Seneca) „Nichts ist so beständig wie der Wandel.“ (Heraklit) Was wollen Sie lesen? – DEGAM-Mitgliederbefragung zum Relaunch der ZFA Wie evaluieren wir die Förderung von Qualität und Effizienz der allgemeinmedizinischen Weiterbildung durch die Kompetenzzentren? "Beste Landpartie Allgemeinmedizin" (BeLA): motivationale Faktoren für Medizinstudierende für eine ländliche Berufstätigkeit – eine qualitative Befragungsstudie "The measures taken by the government overburdened the daily practice" – insights of the PRICOV-19 study on German general practitioners in times of COVID-19 "What else to say?" – Primary health care in times of COVID-19 from the perspective of German general practitioners: an exploratory analysis of the open text field in the PRICOV-19 study “What else to say?”–Primary health care in times of COVID-19 from the perspective of German general practitioners: An exploratory analysis of the open text field in the PRICOV-19 study „Nichts ist so beständig wie der Wandel.“ (Heraklit) 48/m mit akuten Kreuzschmerzen: Vorbereitung auf die Facharztprüfung: Fall 2 64/m mit akutem Schwindel: Vorbereitung auf die Facharztprüfung: Fall 20 Facharzt-Training Allgemeinmedizin – das erste Sonderheft ist da! [Editorial] Klinische Qualitätssteuerung – ein praktischer Versuch in der Hausarztpraxis am Beispiel der Influenzaimpfung Per aspera ad astra (Seneca) Process evaluation in practice based research networks: a study protocol for a mixed-methods implementation study Process evaluation in practice based research networks: a study protocol for a mixed-methods implementation study Was wollen Sie lesen? DEGAM-Mitgliederbefragung zum Relaunch der ZFA Wie evaluieren wir die Förderung von Qualität und Effizienz der allgemeinmedizinischen Weiterbildung durch die Kompetenzzentren? Wie evaluieren wir die Förderung von Qualität und Effizienz der allgemeinmedizinischen Weiterbildung durch die Kompetenzzentren? = How to evaluate the promotion of quality and efficiency of general medical training by competence centers? Strukturiertes Einzelmentoring im Rahmen der Weiterbildung Allgemeinmedizin in Bayern — eine multizentrische Evaluation Bedeutung der Lernumgebung und Reduzierung von Burnout in der stationären Weiterbildung: Analyse des Kompetenzzentrums Weiterbildung Allgemeinmedizin Bayern (KWAB) One year of general practice during the COVID-19 pandemic – presentation and evaluation of digital medical education Ein Algorithmus zum Umgang mit Bauchschmerz in der Hausarztpraxis : Ein Ergebnis der Seminartage Weiterbildung Allgemeinmedizin (SemiWAM®) Train-the-Trainer-Seminare für Weiterbildende an Kompetenzzentren Weiterbildung — ein bundesweiter Ist-Stand Wie unterstützen digitale Medien die klinische Entscheidungsfindung in der Medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung — eine narrative Momentaufnahme Checklisten in der Hausarztpraxis — eine Entwicklungsstudie mit Vorher/Nachher-Vergleich Attitudes of medical students to general practice: a multinational cross-sectional survey Auswirkungen eines Wahlfachs zur evidenzbasierten klinischen Entscheidungsfindung auf die Kompetenzen und Einstellungen von Medizinstudierenden: eine Pilotstudie Checklisten in der Hausarztpraxis – eine Entwicklungsstudie mit Vorher/Nachher-Vergleich Educational intervention reduced family medicine residents’ intention to request diagnostic tests: results of a controlled trial Educational Intervention Reduced Family Medicine Residents’ Intention to Request Diagnostic Tests: Results of a Controlled Trial Ein Algorithmus zum Umgang mit Bauchschmerz in der Hausarztpraxis: ein Ergebnis der Seminartage Weiterbildung Allgemeinmedizin (SemiWAM®) Train-the-Trainer-Seminare für Weiterbildende an Kompetenzzentren Weiterbildung – ein bundesweiter Ist-Stand Wie unterstützen digitale Medien die klinische Entscheidungsfindung in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung – eine narrative Momentaufnahme Referrals for uncomplicated lower back pain: a cluster parallel randomised trial of patient-centred communication to improve the management of acute back pain in primary care. A study protocol Menschen mit seltenen Erkrankungen in der Hausarztpraxis : Einblicke am Beispiel des Prader-Willi-Syndroms Menschen mit seltenen Erkrankungen in der Hausarztpraxis: Einblicke am Beispiel des Prader-Willi-Syndroms Zwischen Evidenz und Praxis: wie bewerten Hausärzte Früherkennungsmaßnahmen? Eine Fragebogenstudie Akkreditierung von Weiterbildungsverbünden: Entwicklung von Qualitätsindikatoren für die DEGAM-Verbundweiterbildungplus Akkreditierung von Weiterbildungsverbünden: Entwicklung von Qualitätsindikatoren für die DEGAM-Verbundweiterbildungplus Adaptation, psychometric properties and feasibility of the Professionalism Scale Germany Konsultationskompetenz als Element in der allgemeinmedizinischen Weiterbildung in Deutschland – eine qualitative Befragung Mit welchem Kompetenzniveau kommen ärztliche Berufsanfänger im Beruf an? Eine Befragung von Weiterbildungsbefugten in Bayern Weiterentwicklung des Kompetenzbasierten Curriculums Allgemeinmedizin: Ergebnisse aus dem Praxistest Welche Argumente motivieren für eine Landarzttätigkeit? : Ergebnisse eines Workshops mit angehenden Hausärzten Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen Wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor? : Wie bereiten wir sudentische Tutoren darauf vor? Assessing family medicine trainees: what can we learn from the European neighbours? Evaluation eines Versorgungskonzepts für die Alterstraumatologie: Bestimmung der Krankenhausverweildauer und Mortalität in einer prospektiven Fallserie mit historischen Kontrollen Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen: wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor? Weiterentwicklung des kompetenzbasierten Curriculums Allgemeinmedizin: Ergebnisse aus dem Praxistest Welche Argumente motivieren für eine Landarzttätigkeit? Ergebnisse eines Workshops mit angehenden Hausärzten Developing medical educators – a mixed method evaluation of a teaching education program

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Marco Roos (1978-)

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“What else to say?”–Primary health care in times of COVID-19 from the perspective of German general practitioners: An exploratory analysis of the open text field in the PRICOV-19 study

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Educational intervention reduced family medicine residents’ intention to request diagnostic tests: results of a controlled trial

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Referrals for uncomplicated lower back pain: a cluster parallel randomised trial of patient-centred communication to improve the management of acute back pain in primary care. A study protocol

Menschen mit seltenen Erkrankungen in der Hausarztpraxis : Einblicke am Beispiel des Prader-Willi-Syndroms

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Zwischen Evidenz und Praxis: wie bewerten Hausärzte Früherkennungsmaßnahmen? Eine Fragebogenstudie

Akkreditierung von Weiterbildungsverbünden: Entwicklung von Qualitätsindikatoren für die DEGAM-Verbundweiterbildungplus

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Adaptation, psychometric properties and feasibility of the Professionalism Scale Germany

Konsultationskompetenz als Element in der allgemeinmedizinischen Weiterbildung in Deutschland – eine qualitative Befragung

Mit welchem Kompetenzniveau kommen ärztliche Berufsanfänger im Beruf an? Eine Befragung von Weiterbildungsbefugten in Bayern

Weiterentwicklung des Kompetenzbasierten Curriculums Allgemeinmedizin: Ergebnisse aus dem Praxistest

Welche Argumente motivieren für eine Landarzttätigkeit? : Ergebnisse eines Workshops mit angehenden Hausärzten

Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen Wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor? : Wie bereiten wir sudentische Tutoren darauf vor?

Assessing family medicine trainees: what can we learn from the European neighbours?

Evaluation eines Versorgungskonzepts für die Alterstraumatologie: Bestimmung der Krankenhausverweildauer und Mortalität in einer prospektiven Fallserie mit historischen Kontrollen

Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen: wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor?

Weiterentwicklung des kompetenzbasierten Curriculums Allgemeinmedizin: Ergebnisse aus dem Praxistest

Welche Argumente motivieren für eine Landarzttätigkeit? Ergebnisse eines Workshops mit angehenden Hausärzten

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