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Person

Sabine Klomfaß

Hochschullehrerin

Name	Sabine Klomfaß
Time	ca. 20. Jh. (Date of birth and death)
Place	Deutschland
Profession	Hochschullehrerin (characteristic profession)
Related	Universität Trier Pädagogik, Deutsch und Philosophie (Studienfach)
Further information	Diss. Univ. Kassel 2010
Record type	Person
GND-Identifier	14403834X
Record ID	14403834X
Involved in show all „Begabungsreserven“ erschließen, ohne Qualifikationsstandards aufzuweichen : Entwicklung nachhaltiger Potenziale für den Lehrkräfteberuf durch nicht-traditionelle Studierende "Begabungsreserven" erschließen, ohne Qualifikationsstandards aufzuweichen. Entwicklung nachhaltiger Potenziale für den Lehrkräfteberuf durch nicht-traditionelle Studierende Ins kalte Wasser. Wie Lehramtsstudierende ihre Tätigkeit als Vertretungslehrkräfte für ihre Professionalisierung relevant setzen Auf neuen Wegen zum Lehrerberuf : Bildungsbiographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und biographisches Lernen in der Lehrerbildung Auf neuen Wegen zum Lehrerberuf : Bildungsbiographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und biographisches Lernen in der Lehrerbildung Vielfalt leben, lehren, lernen. : Maßnahmen zur Einstellung und Schulung von Lehrer_innen für inklusive Schulen Brückenbauen auf dem Weg zum Abitur. Die Brückenfunktion der Einführungsphase in die gymnasiale Oberstufe aus der Sicht hessischer Lehrkräfte Hochschulzugang und Bologna-Prozess : Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium Eine Schule für Mädchen und Jungen : Praxishilfe mit Unterrichtsentwürfen für eine geschlechtergerechte Bildung ; Studie im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung Eine Schule für Mädchen und Jungen : Praxishilfe mit Unterrichtsentwürfen für eine geschlechtergerechte Bildung ; Studie im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Sabine Klomfaß

„Begabungsreserven“ erschließen, ohne Qualifikationsstandards aufzuweichen : Entwicklung nachhaltiger Potenziale für den Lehrkräfteberuf durch nicht-traditionelle Studierende

"Begabungsreserven" erschließen, ohne Qualifikationsstandards aufzuweichen. Entwicklung nachhaltiger Potenziale für den Lehrkräfteberuf durch nicht-traditionelle Studierende

Ins kalte Wasser. Wie Lehramtsstudierende ihre Tätigkeit als Vertretungslehrkräfte für ihre Professionalisierung relevant setzen

Auf neuen Wegen zum Lehrerberuf : Bildungsbiographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und biographisches Lernen in der Lehrerbildung

Auf neuen Wegen zum Lehrerberuf : Bildungsbiographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und biographisches Lernen in der Lehrerbildung

Vielfalt leben, lehren, lernen. : Maßnahmen zur Einstellung und Schulung von Lehrer_innen für inklusive Schulen

Brückenbauen auf dem Weg zum Abitur. Die Brückenfunktion der Einführungsphase in die gymnasiale Oberstufe aus der Sicht hessischer Lehrkräfte

Hochschulzugang und Bologna-Prozess : Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium

Eine Schule für Mädchen und Jungen : Praxishilfe mit Unterrichtsentwürfen für eine geschlechtergerechte Bildung ; Studie im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung

Eine Schule für Mädchen und Jungen : Praxishilfe mit Unterrichtsentwürfen für eine geschlechtergerechte Bildung ; Studie im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung