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Person

Ingrid Isenhardt (1960-)

Soziologin

Name	Ingrid Isenhardt
Time	1960- (Date of birth and death)
Place	Köln (Geburtsort) Deutschland
Academic degree	Dr. phil., apl. Professorin, MBA
Profession	Soziologin (characteristic profession) Hochschullehrerin
Variant	I. Isenhardt
Related	Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen. Institut für Unternehmenskybernetik RWTH Aachen. Zentrum für Lern- und Wissensmanagement und Lehrstuhl Informationsmanagement im Maschinenbau RWTH Aachen University. Cybernetics Lab IMA & IfU Informationsmanagement (Thema) Technologiemanagement (Thema)
Further information	1. Stellvertretende Direktorin, Lehrstuhl für Informationsmanagement im Maschinenbau (IMA) & Zentrum für Lern-und Wissensmanagement (ZLW) & Institut für Unternehmenskybernetik (IfU)(Cybernetics Lab), RWTH Aachen University ; Habilitation, venialegendi„Kommunikation und Organisationsentwicklung in sozio-technischen Systemen“, Fakultät für Maschinenwesen, RWTH Aachen University, 2009.
Source	Homepage: https://cybernetics-lab.de/mitarbeiterInnen/ingrid.isenhardt
Record type	Person
GND-Identifier	171386043
Record ID	171386043
Involved in show all Conceptualization of a holistic Circular Economy maturity model for manufacturing companies based on a Fuzzy Logic approach Enabling the Operator during the Design Application of a User-Centered Design Approach in Automotive Assembly Lines Integrating human knowledge into a machine-learning process for modelling ongoing transitions in socio-technical systems Investigating the Impact of Confidence Scores in AI-based Decision Support Systems on Decision Quality and Reliance in Work Contexts Künstliche Intelligenz erklären, verstehen, nutzen : Anforderungen an Transparenz und ihr Einfluss auf die Nutzung von KI-Entscheidungsunterstützungssystemen Large Language Model-Based Cognitive Assistants for Quality Management Systems in Manufacturing: A Requirement Analysis Towards categorizing ethical questions in data literacy : Results of a focus groups study at the NFDI4Ing conference 2022 Humanzentrierter Gestaltungsprozess eines intelligenten Assistenzsystems in der manuellen Montage Designer-centric and function-oriented development framework for complex industrial products Error Communication in Manual Assembly through a Projection-Based Assistance System Explainability as a means for transparency? Lay users' requirements towards transparent AI Exploring Transformation in and Across Clusters of Excellence Fuzzy Logic Approach to Circular Economy Maturity Assessment of Manufacturing Companies Gear it up! Human potential in manual assembly - subjective evaluations and performance effects of augmented and virtual reality in industrial training Human Factors in Technology and Knowledge Transfer: A Qualification Concept of the WIN:A Project for Effective Personal and Medial Transfer Structures Lessons Learned für die Implementierung von Multi-User-Hologrammtischen in die Bergbaulehre: Design Guidelines für die Hochschullehre Towards Operator Empowerment in Assembly Lines with Human-Centered Design: A Concept with Application in the Automotive Industry Assemble it like this! – Is AR- or VR-based training an effective alternative to video-based training in manual assembly? Lokalisierung von RFID Transpondern in komplexen Leseumgebungen mittels Datenanalyse und KI in der Lagerlogistik Predicting basin stability of power grids using graph neural networks Career service papers : CsP 2021(18) Den Innovationsgeist wecken: Anforderungen und Erfahrungen aus der Vermittlung eines Entrepreneurial Spirit an Ingenieurstudierende Digitale Studienbegleitung und -unterstützung mithilfe des E-Guide StartING Gamification und Mixed-Reality-Training für Lehrende : mehr als nur spielen Lehre mit Mehrwert - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften : innovativ - digital - international Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften : innovativ - digital - international Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften: innovativ - digital - international Prediction of power grid vulnerabilities using machine learning Sehen, Hören, Trainieren : Große Räume durch Mixed Reality erfahrbar machen Vorbereitung der Ingenieurlehre auf die Industrie 4.0: ein Erfahrungsbericht für Lehrende in den Ingenieurwissenschaften Warum in die Ferne schweifen? : Strategien zur Förderung internationaler Mobilität von Ingenieurstudierenden Beratung und Mentoring im Studienverlauf : ein Handbuch Beratung und Mentoring im Studienverlauf. Ein Handbuch A knowledge map tool for supporting learning in information science Automation, Communication and Cybernetics in Science and Engineering 2013/2014 Virtual Environments in Higher Education : Immersion as a Key Construct for Learning 4.0 Automation, Communication and Cybernetics in Science and Engineering 2013/2014 Automation, Communication and Cybernetics in Science and Engineering 2011/2012 Enabling Innovation : Innovationsfähigkeit - deutsche und internationale Perspektiven Enabling Innovation : Innovationsfähigkeit - deutsche und internationale Perspektiven Enabling innovation : innovative capability - German and international views Enabling Innovation : Innovative Capability - German and International Views Management der Ungewissheit – ein blinder Fleck bei der Förderung von Innovationen Management of uncertainty - a blind spot in the promotion of innovations Der Mensch in der Kommunikation mit der Technik Dienstleistung lernen : Kompetenzen und Lernprozesse in der Dienstleistungsgesellschaft

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Ingrid Isenhardt (1960-)

Conceptualization of a holistic Circular Economy maturity model for manufacturing companies based on a Fuzzy Logic approach

Enabling the Operator during the Design Application of a User-Centered Design Approach in Automotive Assembly Lines

Integrating human knowledge into a machine-learning process for modelling ongoing transitions in socio-technical systems

Investigating the Impact of Confidence Scores in AI-based Decision Support Systems on Decision Quality and Reliance in Work Contexts

Künstliche Intelligenz erklären, verstehen, nutzen : Anforderungen an Transparenz und ihr Einfluss auf die Nutzung von KI-Entscheidungsunterstützungssystemen

Large Language Model-Based Cognitive Assistants for Quality Management Systems in Manufacturing: A Requirement Analysis

Towards categorizing ethical questions in data literacy : Results of a focus groups study at the NFDI4Ing conference 2022

Humanzentrierter Gestaltungsprozess eines intelligenten Assistenzsystems in der manuellen Montage

Designer-centric and function-oriented development framework for complex industrial products

Error Communication in Manual Assembly through a Projection-Based Assistance System

Explainability as a means for transparency? Lay users' requirements towards transparent AI

Exploring Transformation in and Across Clusters of Excellence

Fuzzy Logic Approach to Circular Economy Maturity Assessment of Manufacturing Companies

Gear it up! Human potential in manual assembly - subjective evaluations and performance effects of augmented and virtual reality in industrial training

Human Factors in Technology and Knowledge Transfer: A Qualification Concept of the WIN:A Project for Effective Personal and Medial Transfer Structures

Lessons Learned für die Implementierung von Multi-User-Hologrammtischen in die Bergbaulehre: Design Guidelines für die Hochschullehre

Towards Operator Empowerment in Assembly Lines with Human-Centered Design: A Concept with Application in the Automotive Industry

Assemble it like this! – Is AR- or VR-based training an effective alternative to video-based training in manual assembly?

Lokalisierung von RFID Transpondern in komplexen Leseumgebungen mittels Datenanalyse und KI in der Lagerlogistik

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Beratung und Mentoring im Studienverlauf : ein Handbuch

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