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Person

Elke Inckemann (1964-)

Pädagogin

Name	Elke Inckemann
Time	1964- (Date of birth and death)
Place	Deutschland
Academic degree	Prof.
Profession	Pädagogin (characteristic profession)
Further information	Professorin am Department für Pädagogik und Rehabilitation an der LMU München; Arbeitsschwerpunkte: Schriftspracherwerbsdidaktik, Ganztagsschule, Inklusion
Record type	Person
GND-Identifier	173060102
Record ID	173060102
Involved in show all Der Zusammenhang von phonologischer Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und Sprachkompetenz in einem sprachlich heterogenen Lernumfeld Wie können Lehrkräfte dazu befähigt werden, einen sprachbildenden Unterricht zu gestalten, der die Denkweisen der Kinder einbezieht? Aufwachsen in sprachlicher Vielfalt. Erfahrungen und Ergebnisse aus drei Forschungsprojekten zur sprachlichen Bildung und Förderung Wissen, Können und Verstehen - über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen : Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen : Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden für den schriftsprachlichen Anfangsunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe der Grundschule Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden für den schriftsprachlichen Anfangsunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe der Grundschule Wissen, Können und Verstehen. Über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht Die Rolle der Schule im sozialen Wandel : Bestimmung in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft am Beispiel der Grundschule

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Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Elke Inckemann (1964-)

Der Zusammenhang von phonologischer Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und Sprachkompetenz in einem sprachlich heterogenen Lernumfeld

Wie können Lehrkräfte dazu befähigt werden, einen sprachbildenden Unterricht zu gestalten, der die Denkweisen der Kinder einbezieht?

Aufwachsen in sprachlicher Vielfalt. Erfahrungen und Ergebnisse aus drei Forschungsprojekten zur sprachlichen Bildung und Förderung

Wissen, Können und Verstehen - über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht

Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen : Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches

Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen : Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches

Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule

Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule

Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden für den schriftsprachlichen Anfangsunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe der Grundschule

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Wissen, Können und Verstehen. Über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht

Die Rolle der Schule im sozialen Wandel : Bestimmung in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft am Beispiel der Grundschule